Jóvenes y adultos asumieron el rol de concejales en una nueva jornada del programa «Jóvenes Parlamentarios» en Presidente Perón

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El recinto del Honorable Concejo Deliberante (HCD) de Presidente Perón fue sede de una nueva jornada del programa Jóvenes Parlamentarios, una iniciativa orientada a promover la participación democrática y acercar el funcionamiento de las instituciones legislativas a los estudiantes del distrito.

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En esta oportunidad, la actividad contó con la participación de alumnos y alumnas de la Modalidad de Educación de Jóvenes, Adultos y Adultos Mayores, quienes asistieron acompañados por docentes, referentes de la Jefatura Distrital de Educación, las Secretarías de Educación, Cultura y Deportes, RR.TT. y sus familias.

Durante el encuentro, los participantes ocuparon las bancas del recinto para llevar adelante una dinámica parlamentaria real. A lo largo de la sesión, expusieron sus inquietudes sobre la realidad local, debatieron ideas y avanzaron en la elaboración de proyectos de ordenanza orientados a dar respuesta a las necesidades de su comunidad.

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La jornada contó con la presencia de la presidenta del bloque Fuerza Patria, Marcela Acuña, junto a concejales de su bancada en representación de la intendenta Blanca Cantero, reafirmando el compromiso de la gestión municipal con la formación ciudadana.

Al respecto, la intendente Blanca Cantero destacó la relevancia de consolidar estos espacios de participación:

“Es muy importante que nuestros jóvenes conozcan cómo funcionan las instituciones, que puedan expresarse, debatir y aprender que la democracia también se construye escuchando al otro y buscando consensos. Este programa les da una herramienta concreta para hacer oír sus ideas y transformar sus preocupaciones en propuestas”, enfatizó la mandataria peronense.

Jóvenes y adultos asumieron el rol de concejales en una nueva jornada del programa «Jóvenes Parlamentarios» en Presidente Perón

Con esta propuesta, el HCD se consolidó una vez más como un ámbito de aprendizaje, diálogo y formación democrática, permitiendo que los estudiantes asuman un rol activo en la construcción de soluciones para el municipio.

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